Opinión

La realidad que se està construyendo en los medios con respecto a los jòvenes, es altamente preocupante. A la sociedad se la "bombardea" permanentemente con la "demonizaciòn" de los jòvenes. Parece ser què, el ùnico tema, es mostrar al jòven en su decadencia humana. Drogado, borracho, agresivo, ladròn, vago, sin rumbo. En este juego perverso de comunicaciòn, no se plantea un debate profundo acerca de las causas de ciertos comportamientos y sì, se lo hace con respecto a las sanciones sociales que habrìa que imponerles. Lo màs visto, escuchado y leìdo es: Pena de muerte, mano dura, baja de la edad de imputabilidad, etc.. Ahora bièn. Hay cientos de miles de jòvenes que estudian y trabajan haciendo un enorme esfuerzo, que se divierten sanamente, que realizan trabajos comunitarios en favor del que màs necesita y son ignorados por los medios o se muestra en cuentagotas. 
La composiciòn de los medios a partir de los '90, tuvo mucho que ver con la realidad que hoy padecemos. Los mismos se transformaron en grandes holdings mediàticos, cuyo ùnico proposito es la alta rentabilidad. Dedicados a una gran diversidad de negocios y desde el lugar de privilegio que ostentan, fueron construyendo, con la complicidad de los gobiernos de turno, un modelo de paìs y sociedad a su medida. Un ciudadano consumista, conformista-conservador y desinformado.

Los que hacemos este blog, pretendemos generar un espacio abierto a la opiniòn de los jòvenes. Interrelacionarlos con los adultos y juntos construir la "otra verdad". Conciencia crìtica, debate sobre las causas y no sobre las consecuencias. 

Objetivo del blog

Problematizar con los alumnos la construcción que realizan los medios de comunicación, en especial, audiovisuales, acerca de los jóvenes.

Fundamentación del blog

Los medios de comunicación construyen un concepto de “joven” en particular. Generalmente la carta de presentación social mostrada es la de adolescentes violentos y adictos, que ocasionan desmanes y destrozos. Estas imágenes son protagonistas de las portadas de los diarios nacionales y regionales y de innumerables programas de televisión.
Entonces, como estudiantes de esta facultad nos vemos ante la necesidad de problematizar como los medios construyen a este joven y por qué no se muestra otros grupos de jóvenes que apuntan a desempeñarse socialmente colaborando con sectores desprotegidos y que indudablemente son ejemplos de conductas positivas. Y que al ser difundidas lograrán sus adherentes.

Entrevista

 

“La relación docente –alumno determina en parte el proceso de enseñanza”

 

 La antropóloga social y docente, Jorgelina Trofino considera su trabajo en la enseñanza a jóvenes como una de las mejores vivencias por las que  puede pasar  un docente.

 

      Desde su  trabajo en la Escuela Nº 25, la profesora Trofino sostiene que un tema recurrente en la relación docente- alumno es el maltrato docente del que los jóvenes son objeto. Al respecto agregó: “generalmente, cuando los chicos no hacen lo esperable por los adultos son rechazados. Se espera que sean esponjas que absorban todo lo que pasa a su alrededor, hecho que tiene a los adolescentes como rehenes, presos de un cortocircuito interminable debido a que al resistirse el adulto lo rechaza  sistemáticamente y, de esta relación el adolescente resulta siendo un maldito rebelde”.

A pesar de esta situación, la docente afirma que si el joven es escuchado e incentivado responde de manera adecuada.

    Consultada sobre la educación pública como formador de jóvenes, la antropóloga social manifestó: “en los niveles secundario y Polimodal está mal manejada y los recursos educativos son desperdiciados, en cambio, el nivel universitario siempre se mantiene constante. No olvidemos que vienen muchos extranjeros a estudiar a nuestras universidades por su buen nivel académico o porque en sus países no tienen esa posibilidad de formarse”.

   Para Trofino, los medios de comunicación abordan de manera equívoca la problemática juvenil debido a que muestran el deterioro de jóvenes alcoholizados, drogados a las salidas de los boliches, como es el caso del programa “Policías en Acción”.

Sin embargo, existen en menor medida algunas emisiones del canal 7 o canal Encuentro por ejemplo, que exponen una mirada más positiva del mundo adolescente.

Para concluir y refiriéndose a la influencia que adquirieron los medios de comunicación  a partir de los años 90, agregó: “tuvieron una influencia negativa sobre la sociedad porque tanto los medios como el gobierno no proporcionaron información sobre otros medios”. 

Entrevista

Holdings mediáticos invitan al consumo permanente y los jóvenes no son la excepción

“Los medios dan una visión sectaria y de menosprecio hacia los jóvenes”

Marcelo Torrano, licenciado en comunicación social y trabajador destacado del Ministerio de Desarrollo Social afirma que los medios de comunicación dan una visión sesgada de los jóvenes y sostiene que el Estado contribuye a esa imagen.

El docente de la Facultad de Periodismo y Comunicación Social de la UNLP, Marcelo Torrano, se refirió al papel de los medios de comunicación al afirmar que tienen una visión sesgada y estrechamente ligada a sus intereses económicos, cuyo único fin es la rentabilidad.

Al respecto agregó que todo lo que los holdings mediáticos constituyen una invitación directa e indirecta al consumo permanente, de la cual no están exceptuados los jóvenes.

Dicho proceso de concentración de medios tuvo su comienzo durante los años 90, década en la que se transformaron en empresas transnacionalizadas, pertenecientes a grupos económicos que participaron en diversos sectores de la economía y jugaron un papel negativo en términos de democratización de la palabra.

En este sentido, manifestó que los medios desempeñaron un rol de presión para quienes debían regular sus actividades.

Por otra parte, al referirse a la manera en que los medios abordan la temática juvenil, el Licenciado Torrano afirmó que “los medios dan una visión sectaria y de menosprecio hacia los jóvenes. Principalmente la televisión habla de los jóvenes como una amenaza constante y los invita permanentemente a participar de la sociedad de consumo, en la cual, el que tiene vale y se convierte en “ciudadano”.

En este sentido manifestó que “los medios deberían considerar dicha problemática desde el respeto al prójimo y la valorización de las condiciones adolescentes y juveniles, desde las cuales se desprenda que los jóvenes no son una potencial amenaza para la integridad de la sociedad ni objeto de deseo de todos los productos expuestos. Dicha premisa rara vez sucede ya que, los medios no escuchan más que sus propios intereses” concluyó.

Consultado sobre el rol del Estado en relación a la problemática juvenil, el docente de la cátedra de Historia Argentina Contemporánea, sostuvo que el Estado debería tener políticas más activas y masivas hacia este sector de la población.

A su entender es precisamente el mismo Estado que habla de una juventud, sana y democrática el que promueve cierta política por la cual se sigue creyendo que la amenaza de la inseguridad son los menores.

Afortunadamente, la labor de Marcelo Torrano en el Ministerio de Desarrollo Social le permite sostener con certeza que los jóvenes ocupan un lugar primordial en el desarrollo de una economía social, porque inician la producción de su autosustento y el de sus familias, con las ganas y la frescura con la que muchos o casi todos los jóvenes se acercan al mundo del trabajo.

Cabe señalar que, dicha intención de adentrarse en el sistema presenta un trasfondo real que es una estructura social injusta y desigual y de imposiciones sociales.

Desde su área de trabajo, consistente en promover procesos de inclusión social y lograr “el encuentro” para que una economía social y solidaria sea posible, el Licenciado Torrano concluye que “dicha economía se encuentra alejada de las premisas de la competencia permanente y que es por ello que, hay formas de revertir la situación y pensar en otro futuro posible para sobrevivir y apoyarse entre iguales”.

Entrevista

“Los jóvenes son una generación con un potencial increíble pero perdida en la niebla”

Tomás Cosulo y Florencia Rossi, estudiantes de Artes Plásticas y Ciencia de los Alimentos respectivamente, opinan sobre la problemática adolescente y su vinculación con los medios de comunicación

Tomás Cosulo, un estudiante universitario de 20 años, dedicado a las artes plásticas es una muestra de cómo los jóvenes se encuentran lejos del estereotipo de violencia y descontrol que venden los medios. Interesado en el cine, la música, la literatura y la historieta, dedica parte de su tiempo al dibujo, la ilustración y la narrativa como un medio para expresar lo que lo rodea.

En este sentido, Cosulo se encuentra abocado a la realización de una pequeña publicación llamada “Casa y Jardín”, revista de espíritu libre y crítico, dedicada a la historieta, la ilustración y las letras que mientras busca pulir su propio estilo comienza a difundirse en medios platenses como Radio Universidad y distintos sitios de Internet.

Consultado sobre la opinión que tiene sobre los medios de comunicación y la visión que estos dan de los jóvenes manifestó que la generación de la que él forma parte se ve en la difícil tarea de crecer de manera íntegra y centrada, con aspiraciones y objetivos poco claros. Agregó que los medios se encargaron de entregar una realidad digerida y distorsionada de la realidad y los jóvenes no escaparon de ese accionar.

Por su parte, Florencia Rossi, de 18 años, sostuvo que los medios deberían informar y mantener a la gente comunicada y si bien todos tienen la posibilidad de expresarse, a los jóvenes no se los escucha porque se piensa que no tienen nada para decir.

Refiriéndose al tema de la violencia adolescente, el estudiante de artes plásticas señaló que los hechos violentos protagonizados por jóvenes durante el verano costero no representan a la mayoría de la juventud y espera que la violencia no sea una de los rasgos que caractericen a su generación.

Para el mencionado joven, la violencia es una actitud fruto de la ignorancia, la negligencia e intolerancia y el Estado y la sociedad en general deberían colectivamente tomar cartas en el asunto.

De la misma manera, se refirió Rossi sobre la violencia juvenil al afirmar que “lo que se informa sobre los jóvenes es cada día peor y se relaciona con peleas en los boliches o entre tribus urbanas, o sobre chicos que roban y salen drogados”. También sostuvo que se informa lo malo porque es lo que mas vende y la parte positiva de jóvenes solidarios que estudian y trabajan se muestra poco o a cuentagotas porque no es negocio”.

Finalmente, Cosulo concluyó que “los jóvenes son una generación con un potencial increíble pero perdida en la niebla y que también se rehúsa a abrir los ojos. Los jóvenes carecen de las herramientas necesarias para aprovechar ese potencial. No hay rumbo fijo, ni certezas, ni ética ni moral, ni una expresión predominante y creo que nuestra generación está relativamente malograda y está siendo saqueada de manera nefasta, no sin un leve consentimiento”.

Entrevista

"La comunicación con los jóvenes, gran herramienta que implica saber escucharse".

Lisbeth Martini, Licenciada en Letras y profesora del nivel medio y terciario sostiene que trabajar con adolescentes y jóvenes implica un gran compromiso y vocación docente

¿Cuál es su experiencia con adolescentes y jóvenes?

Justamente, el trabajo en escuelas medias con adolescentes implica una gran vocación de parte del docente y un acercamiento eficaz a la problemática de los mismos, para que los contenidos programáticos de la materia que dicto, lleguen a los intereses de los alumnos y se puedan cumplir con los objetivos elaborados, en cuanto a conocimiento intelectual.

La realidad del adolescente de hoy es tan compleja, que a lo que el “adolece” hay que agregarle un entorno que no lo estimula para un desarrollo positivo. El esfuerzo que hacen los adultos para llegar a ellos es muy grande, es por ello que se habla de una gran vocación docente, y los mismos adultos desconocen los caminos correctos para poder ser guías eficaces, para los adolescentes, desde cualquier rol (padres, educadores, familiares, etc.)

A nivel terciario, con los jóvenes entramos en una problemática similar en cuanto a lo comunicacional, porque a mayor libertad debe haber mayor responsabilidad, para exigirle y exigir.

Desde mi ámbito laboral, la comunicación con ellos es mas fácil, pero siempre es necesario el “saber escuchar” de ambos lados ya que siempre cada grupo puede enseñar algo al otro, transmitir y enriquecer vivencias. Y esto es “comunicación”.

Dentro de los grupos con los que trabajó, se encontró con diferentes conductas y actitudes? Cuáles son?

Lógicamente si. Ellas dependen de factores de ambiente, personalidad, educación familiar, capacidad intelectual, entre otras. Las diferencias en las actitudes y conductas van a pasar de agradables y receptivas, a desagradables y recusantes; dependiendo justamente de que la comunicación sea eficaz, y todos sus elementos o factores funcionen adecuadamente.

De acuerdo a su trayectoria profesional, ¿cree que los medios de comunicación reflejan a la totalidad de la juventud, al mostrar sólo los hechos violentos de los que son protagonistas?

No, hay bastante de morboso en esa postura de los medios.

¿Tiene conocimiento de la existencia de grupos juveniles que desarrollen actividades creativas, solidarias, etc.?

Si, conozco grupos de jóvenes nucleados en alguna institución religiosa, unidos para realizar tareas solidarias y gratificantes.

En base a su experiencia y a la información que recibe de los medios ¿tiene una opinión formada acerca de los adolescentes y jóvenes de hoy?

Si baso mi opinión en los medios me voy a equivocar mucho. Creo que a los jóvenes les toca un mundo de cambios tan vertiginosos que los “descolocan” además de un entorno familiar poco estable y sistemas de valores en crisis. ¡A ver que hacemos por la comunicación eficaz!